La Publicidad. Actividad Nº36. (Modulo 4)

Actividad B:
    A continuación escribí que ves EXACTAMENTE en cada una de las imágenes (descripción literal de lo que se ve)

• Imagen 1: Un pulpo sosteniendo una bolsa en el mar.
• Imagen 2: Un pie con un botín de Adidas cortado por la mitad.
• Imagen 3: El dibujo de un cuerpo en el suelo.
• Imagen 4: La figura de una persona como que si esta conectado con el mundo.
• Imagen 5: La propaganda de una pasta dental en la que se esta comiendo la publicidad el personaje.

Actividad C:
     Escribí en los siguientes cuadros CUAL ES EL SIGNIFICADO DE CADA IMAGEN.

• Imagen 1: Significa que están pidiendo no usar mas bolsas plásticas ya que contaminan el medio ambiente.
• Imagen 2: Los botines Adidas son buenos calzados para los pies.
• Imagen 3: La imagen de un cuerpo que fue baleado.
• Imagen 4: Las computadoras conectan al mundo.
• Imagen 5: La pasta dental hace que tu dientes sean tan fuertes que podes morder cualquier cosa.

Actividad D:
       Busca en Internet el significado de las siguientes palabras y anotalas en los cuadros correspondientes.

• Denotacion: Es el tipo de significado de una palabra que es objetivo.
• Connotación: Es el "doble sentido" que se le atribuye a las palabras y tambien el sentido figurado que se le da a las palabras según el contexto.

La imagen visual. Actividad Nº 35 (Modulo 4)

a) Campañas publicitarias
      1) Esta imagen formo parte de una campaña publicitaria del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

2) Reflexionar en grupo sobre los siguientes puntos:

1. ¿Como dialogan imagen y palabras?
2. ¿Las palabras, sobran, alcanzan, faltan?
3. Piensen sobre el carácter irreductible de la palabra y de la imagen e identifiquen en este afiche lo que transmite cada registro y como se complementan mutuamente.
4. ¿Como interpela el afiche al espectador?
5. ¿Que vinculo con el medio ambiente promueve?
6. ¿Incita a quien lo mira a tomar alguna posición o llevar adelante alguna acción?
7. Piensen en otras campañas del cuidado del medio ambiente y compárenlas con este afiche. ¿Que otros temas aparecen? ¿Como se los presentan?  
8. ¿Por que creen que se eligió esta estética para realizar la campaña?
9. ¿Que evaluación harían de la misma?
10. En forma grupal y utilizando los medios tecnológicos idear y crear un afiche sobre "Prevención y el cuidado de la salud"

•   A) Las imágenes y palabras dialogan para darle el mensaje a la gente de cuidar el medio ambiente.
•   B) Desde nuestro punto de vista las palabras alcanzan, ya que son suficientes para entender el mensaje. Ademas que el verde es el color mas asociado a la naturaleza.
•   C) Cada registro trasmite un mensaje especial acerca diciendo que el medio ambiente es de todos y lo debemos cuidar.
•   D) Le hace preguntar al espectador que podría hacer el para cuidar el medio ambiente.
•   E) Promover su cuidado, su conservación, su responsable uso y su respeto.
•   F) Si incita, pero podría ser mayor la incitación a tomar alguna posición o acción si hubiera una imagen mas explicita e interesante para la gente.
•   G) Otros afiches aparecen pidiendo sobre el cuidado del agua, de los bosques, de los animales con unas imágenes que atraen mas al espectador
•   H) Porque se quería hacer algo simple y entendible para que llegue el mensaje de cuidar el ambiente y con el color verde que el mas allegado a la naturaleza.
•    I) Que esta correcto hacer campañas para el cuidado del medio ambiente, pero se podían haber agregado algunas imágenes para hacerlo mas atractivo sobretodo para los mas chicos.
•   J)